東昌府區開展區域教育教學視導活動

　　本報訊（劉德策丁秀娟） 3月4日，東昌府區教科研中心以“抓質量·求突破”為主題，到花園路小學開展教育教學常規視導活動。

　　本次活動圍繞“質量意識、落實‘四五’行動方案、課堂教學、規范管理及師生素養提升”等幾方面展開，視導組以隨機聽課方式深入課堂，觀摩不同學科教師的授課情況，全面了解教學實際。明達街小學等5所學校相關負責人圍繞教育教學質量提升、“教育教學突破年”行動方案落實等方面進行了展示。花園路小學以校長每周督導課堂為基礎，建立了“學期評估—動態規劃”的師能提升機制；明達街小學通過對薄弱學科的校本化支撐，強化了教師作業設計能力，提升了學生課堂興趣；水城小學積極開展雙層架構“四五行動”，打造分級閱讀“五展示”管理模式，助力教育質量提升；道口鋪中心小學通過固化一批課程、培塑教育品牌等措施，切實提升課堂質量；閆寺街道中心學校制定了一系列符合學校實際的教育教學質量提升措施，打造了風清氣正、凝心聚力抓教育教學的良好生態。

　　隨后，視導組成員結合聽評課、師生訪談等情況，對花園路小學教育教學工作進行了全面反饋。各學科教研員分別從教學設計合理性、學生核心素養落實、課堂生成效果等維度進行了點評，并提出了改進建議。學校相關負責人表示，將以常態課提質增效為突破口，持續推進“教學評一體化”改革，通過定期復盤實現教學質量的螺旋式提升。

　　“教育教學質量突破之偉力，存在于課堂之上，存在于師生之間。教育教學提質增效要以課堂為核心陣地，既要狠抓‘綠色成績’導向下的五育融合，也要通過課堂評價技術破解教學設計與實施脫節難題，營造全面發展育人生態。”東昌府區教科研中心小學教研室負責人張桂杰說。

　　此次視導活動既是東昌府區教育高質量發展的階段性片區成果展示，也為全區教育教學突破年行動提供了可復制的實踐樣本。

編輯：蘇永樂
審核：劉　飛

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