■ 郝凱

　　“家庭是孩子成長的第一課堂，家長是實現協同育人目標的重要力量。在‘教聯體’機制中，針對有效提升家長參與積極性的教育能力，冠縣從家庭教育進行探索，積極構建縣、鄉、校三級家庭教育指導服務網絡，實現家校社聯合、聯動。”冠縣教育和體育局黨組書記、局長王懷禮表示，近年來，冠縣努力拓展現代家庭教育新模式，取得了階段性成果，推動了全縣家庭教育工作制度化、常態化和特色化發展，織起學生健康成長支持網、防護網。

　　上下聯動

　　走穩家校合力發展好路子

　　冠縣縣委、縣政府高度重視家庭教育工作，拿出專項資金45萬元購買網上家長學校“家長空間”平臺服務，“家長空間”App針對3—18周歲學生，給不同學段的學生家長提供針對性服務。同時，冠縣教育和體育局成立家庭教育研究中心，專門管理指導各學校的家庭教育工作，把家庭教育工作納入《冠縣學校辦學水平督導評估方案》。各學校成立家庭教育指導中心，構建起縣、鄉、校三級管理體系；“家長空間”全面推行以后，縣、鄉、校三級管理辦法逐層建立；此外，三級講師團、三級家委會、三級家長學校都顯示出層級管理、上下聯動的作用。不少老師反映：“現在有了‘家長空間’App，覆蓋面更廣了，也更全了，家長接受教育孩子的知識也更多了。”

　　如今，冠縣實驗幼兒園的“三一”工程、東街學校的“校長大講堂”、第二實驗小學的“孝德”文化建設、清泉中學的“我的家風故事”課間分享活動、冠縣實高的親子關系沙龍等活動都開展得有聲有色。

　　多元協同

　　走實校社攜手發展新路子

　　立足實際，冠縣以學校為基點，各部門之間聯動，整合各方資源，多元協同，凝心聚力，全面落實家校社合育工作。冠縣教育和體育局聯合縣關工委、婦聯、民政局等部門，組建家庭教育專業講師團，成立家庭教育志愿服務隊，設立家庭教育名師工作室；與縣委宣傳部聯合組織了百場紅色家教家風報告會；攜手縣文明辦，組建9個家庭教育志愿者團隊。志愿者團隊利用周末時間，走遍了全縣18個鄉鎮36個農家書屋，宣講家庭教育知識。

　　冠縣教育和體育局還攜手社會公益組織和機構推動開展家庭教育。如攜手益家社工，組建“女童保護”講師團，為適齡兒童、特殊群體和家長送上科學的性教育和適當的主題課程；攜手朗誦藝術協會，開展溫馨送教活動；攜手超級少年主持表演學校，拍攝家庭教育系列短劇《心愿》《小迪的秘密》等，把家庭教育的理念和策略化為生動的生活故事。舉辦兩年一屆的親子朗誦大賽，每屆都有近千個家庭熱情參與。舞臺上，站在孩子身邊的不僅有爸爸、媽媽，還有爺爺和奶奶。

　　冠縣推選出全縣優秀講師和優秀家長，以課題研究為導向，匯聚全體家庭教育講師的智慧，擬定各學段家長學校主題112個，確立序列化、科學化、體系化、特色化課程標準，構建出具有地方特色的家長學校校本課程《蝶變的智慧》，編印中小學、幼兒園家庭教育讀本《與孩子一起成長》等，受到廣大家長好評。

　　雙線并行

　　走深內生發展近路子

　　線上學習，靈活機動；線下學習，深度成長。省教科院實施山東省“鄉村學校家校共育種子教師萬人培育計劃”以來，冠縣開啟了線上線下并行學習模式，家庭教育志愿講師團通過微信公眾號開辦了網上家長課堂，深受家長好評。近年來，冠縣教育和體育局還采取“走出去”“引進來”的方式，舉辦線下教師培訓和家長會，家長沙龍等活動，延伸家庭教育工作線。

　　冠縣設立教師和家長兩條成長線。“家長空間”App的推行，家長和教師結業制的實施，給家長和教師的持續成長提供了便利，很好地調動了學習熱情。在“家長空間”平臺技術人員的幫助下，冠縣制定了家庭教育指導師培養計劃和激勵政策，每年擇優培訓500名家庭教育指導師。同時，實施“雙龍三進”計劃，定期舉辦“教師沙龍”和“家長沙龍”，走進學校、企業、社區開展活動，推動教師隊伍和家長隊伍成長。同時，冠縣還通過評選“家庭教育優質課”“家校社合育先進個人”“百佳學習型家長”“智慧家長”“優秀家委會”等活動，不斷為家庭教育工作內生發展注入強大活力。