“舞者不倒翁”機器人

　　小記者 崔葭銳

　　今天，陽光明媚，我們來到“幸福樹大閱讀”，參加了聊報小記者團組織的活動。老師指導我們拼裝了一個叫作“舞者不倒翁”的機器人。

　　我們準備的材料有：八角頂點、連接桿、轉軸、直角塊、T型軸、電機模塊。

　　我們分組拼裝機器人，一組四人，每人做一個正八邊形外框，將轉軸插入兩個正八邊形外框模塊的八角頂點中。接著，將兩個外框上下重疊，插入直角塊、八角頂點、電機模塊。最后，將轉軸插在連接桿中，再插入T型軸和電機轉軸。雖然制作過程有些復雜，但我們仔細研究圖紙，沒有一個人說放棄，終于將機器人制作完畢。

　　通過參加這次活動，我明白了一個道理：只要肯努力，一定會有所收獲。我以后要學習更多的科技知識，制作出更多對社會有用的機器人。

　　（冠縣東街學校）

　　期盼回到小時候

　　尹如意

　　每個人心中都有美好的期盼，期盼學業成功，期盼得到朋友的理解與信任，期盼家庭幸福、和諧，而我最期盼回到小時候。

　　在灑滿夕陽的小路上，我在前面走著，奶奶弓著背在后面跟著，她走得很慢很慢。我回過頭喊奶奶，讓她快點，奶奶聽到后馬上加快腳步來到我身邊，推了推我說：“你繼續往前走，我跟著你。”

　　這句話，我感覺十分熟悉。我的腦海里浮現出小時候的事情，也是我和奶奶走在這條路上。那時我還很小，用小手抓著奶奶的三根手指，被奶奶連拉帶拽地走著。那時奶奶還不算老，走得很快。我貪玩，走著走著就要蹲下玩一會兒，怕奶奶著急，我就會對她說：“你繼續往前走，我跟著你。”

　　“快走啊！”奶奶催促的聲音把我拉回現實。看著眼前滿頭白發的奶奶， 我不敢相信她已經老了，在我的意識里，她還很年輕啊！看著奶奶蒼老的身影，我覺得她離我越來越遠。

　　小時候，我總盼望著長大，因為長大意味著獨立、自由，可現在我卻期盼回到小時候，希望奶奶永遠年輕。

　　（莘縣王奉鎮中心小學 指導老師 秦爽）

　　小動物的冰激凌

　　小記者 李響

　　夏天到了，森林里可熱了，小動物們都熱得大汗淋漓。有一天，獅子提議說：“天氣這么熱，我們來做冰激凌吧！”“好呀！”大家異口同聲地說。

　　“做冰激凌要先準備好材料。”獅子說，于是他分配了任務，“小兔子，你去摘草莓；小猴子，你去摘桃子……”

　　采摘完水果要打成汁，然后倒入模具里冷凍幾個小時，如此，香香甜甜的冰激凌才算制作好。

　　做完冰激凌，幾只小動物想到住在森林附近的朋友小鹿，他那里也一定非常熱吧？他們想把冰激凌送給小鹿一些，于是把冰激凌裝到一個袋子里，又找到會哈冷氣的小鱷魚一路上對著冰激凌哈氣，防止冰激凌融化。

　　很快，小動物們就來到了小鹿家，大家一起開開心心地吃了一頓美味的冰激凌大餐。

　　（冠縣東街學校 指導老師 杜娜）

　　我的動物朋友——金魚

　　小記者 賈翊天

　　一天，我家來了幾個新成員——幾條漂亮的小金魚，它們的到來，給我的生活增添了許多歡樂。

　　小金魚顏色各異，有金黃色的、紅色的，還有紅白相間的。它們身上的鱗片閃閃發光，仿佛穿了一件華麗的禮服。小金魚的眼睛大大的，像是兩顆閃爍的寶石。它們的尾巴寬大且飄逸，就像一把打開的扇子，美麗極了。

　　小金魚吃食的時候非常有趣。有時，兩條小金魚會同時咬住一個魚干，用力拉扯，像是進行一場激烈的拔河比賽；有時，一條小金魚先搶到了食物，得意揚揚地游到一邊慢慢享用，其他小金魚則會在它旁邊游來游去，眼巴巴地望著。

　　這些小金魚自從來到我家，就成了我的朋友。每天放學回到家，我都會一動不動地坐在魚缸前，靜靜地觀察小金魚游來游去。

　　我的小金魚朋友們，不僅讓我感受到了生活的美好，也讓我學會了如何去愛。它們已成為我生活中不可或缺的一部分，我會珍惜與它們相處的美好時光。

　　（茌平區信發小學 指導老師 范曉慧）

　　我的自畫像

　　小記者 王賢明

　　在廣袤無垠的宇宙中，我猶如一顆星星閃耀著光芒。此刻，且讓我繪出一幅自畫像，展現獨一無二的我。

　　瞧，畫中的我，有一頭烏黑亮麗的短發，看起來精神抖擻。一雙明亮的眼睛透露著聰慧的光芒。嘴角總是掛著自信的微笑，仿佛在說：“無論面對什么困難，我都有勇氣去克服。”

　　我是個熱愛學習的孩子。有一次，我閱讀一本關于天文學的書籍，達到廢寢忘食的地步。我被神奇的宇宙深深吸引，還自己動手制作了一個簡易的天文望遠鏡，希望通過它能觀看遙遠的星球。

　　我也有缺點，那就是有時候毛躁。記得有一次數學考試，我沒認真思考就匆忙答題，結果漏掉了一個關鍵步驟，導致整道題都錯了。通過這次失誤，我深刻認識到，任何時候都不能毛躁，只有踏實沉著，才能發揮出自己的最佳水平。

　　這就是我，一個熱愛學習、勇于探索但有時會毛躁的孩子。我深知自己還有許多不足之處，但我也相信，只要我不斷努力、不斷完善自己，就一定能成為那顆最閃亮的星星。在未來的日子里，我會繼續用智慧和勇氣書寫屬于自己的精彩篇章。

　　（茌平區信發小學 指導老師 張春榮）

　　自己動手制作機器人

　　小記者 申曉童

　　今天，我來到“幸福樹大閱讀”，想要自己動手制作一個機器人。機器人的名字叫“舞者不倒翁”，多有意思的名字啊！

　　活動開始了，老師發給我們每人一個盒子，盒子里裝有八角頂點、連接桿、轉軸、直角塊、電機模塊、T型軸等很多零件。老師讓我們看著圖紙把這些零件拼裝起來，再裝上一塊電池，電池的正負極不能接反。一個好玩的機器人很快就做好了。我操作著游戲手柄讓機器人動起來，我說向前，機器人就向前；我說向后，機器人就向后。我們玩得不亦樂乎，小組之間還進行了比賽。

　　通過自己動手制作機器人，我體會到，科技在不斷進步。我們只有好好學習，掌握更多知識和技能，才能適應這個日新月異的世界。

　　（冠縣代屯小學）

　　拼裝機器人

　　小記者 李宇航

　　科技使我們的生活發生了翻天覆地的變化。科技應用于日常生活的例子有很多，比如電梯、自動駕駛汽車、3D打印機、掃地機器人等。

　　今天，我來到“幸福樹大閱讀”，制作了不倒翁機器人。制作不倒翁機器人需要用到很多零件，這些零件有不同的作用，如：直角塊——用于實現直角連接；八角頂點——可與連接桿、轉軸、直角塊進行連接……我們把這些零件拼裝起來，一個不倒翁機器人就制作完成了。隨后，我們還分組進行了不倒翁機器人比賽。

　　今天我過得好開心呀！我下定決心要好好學習，長大后在科技領域開拓創新。（冠縣實驗小學）

　　科技改變生活

　　小記者 姚新毅

　　今天我很高興，因為我們拼裝了一個很有意思的不倒翁機器人。這個機器人的拼裝過程很復雜，第一步，搭建4個同樣大小的正八邊形外框，把這4個正八邊形外框固定好；第二步，把4個正八邊形外框和2個紅色的零件組裝在一起；第三步，插入兩個轉軸，然后把兩個轉軸插入T型軸內，再安裝上電池，一個不倒翁機器人就制作好了。我們還用各自拼裝的不倒翁機器人進行比賽。

　　科技給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，讓我們的生活變得更加美好。我一定要好好學習，爭取發明出具有更多功能的機器人，推動社會的進步。（冠縣清泉東街第一小學）

　　神奇又好玩的機器人

　　小記者 劉宇澤

　　今天，我懷著愉悅的心情來到“幸福樹大閱讀”，參加了聊報小記者團組織的活動。

　　我們做了一個機器人，它的名字叫“舞者不倒翁”。它的制作過程是：第一步，用一些零件拼成一個正八邊形外框，我們組有4個人，每人拼一個；第二步，在每個正八邊形外框上安裝一個八角頂點，并重疊在一起；第三步，在重疊的正八邊形外框上安裝直角塊、八角頂點、電池，并固定在一起；第四步，安上腿。制作完機器人后，我們還分組進行了比賽，機器人可以自由活動，好神奇！

　　這次小記者活動真有趣！（冠縣實驗小學）