“袁老師，今天我收到西南大學師范專業的錄取通知書啦！以后我要像您一樣，成為一名優秀的人民教師。”7月27日，畢業于聊城第三中學2023屆14班的李雅然在剛察縣的家中和遠在聊城的老師通過微信視頻分享她被西南大學錄取的好消息，喜悅之情溢于言表。

　　隨著高考錄取通知書的陸續下達，越來越多的青海學生開始和恩師聯系，分享自己被錄取的喜悅。“今年，我們聊城第三中學青海班共有40名畢業生，有39人過了本科線。”面對記者的采訪，聊城第三中學副校長王永輝的笑容自信從容。

　　當記者問到聊城第三中學青海班取得這么好的成績有什么秘訣時，該校教師孫振說：“哪有什么秘訣，不過是在這些來自青海的孩子身上多下些功夫，多投入些精力。十幾歲的孩子初來乍到，在一個陌生的地方獨自學習和生活，無疑面臨著很多困難。面對這種情況，我們與孩子們建立了一個‘愛的密碼’——24365，即24小時、365天陪伴。這種陪伴不僅在于知識的傳授，更是對青海孩子情感上的呵護和關愛。”“愛的密碼”架起一座愛的橋梁，讓青海的孩子在聊城找到了“第二個家”，慢慢適應，安心學習，最終取得較好成績。而兩地的孩子在同吃同住同學習中收獲了真摯又珍貴的友誼。

　　據了解，聊城和青海剛察兩地之間的學生交流是聊城援青工作的形式之一。在聊城市對口支援剛察援青干部管理組和市教育體育局協調組織下，聊城第三中學自2015年開始，先后接收了8屆、320人次青海學生在校學習。

　　“為照顧安排好這些來自遠方的同學，學校專門研究決定，選配優秀教師，在教學上循序漸進，因材施教，關注每一名學生，不讓一人掉隊。”王永輝說。這群孩子到了聊城，最讓家長和老師擔憂的是文化和飲食上的差異。為解決這一難題，聊城第三中學的老師們下足了功夫。“我們為青海班師生提供了校內最好的住宿、用餐、學習和醫療條件。宿舍安裝了空調，生活用品一應俱全。為充分尊重少數民族生活習慣，學校食堂設置了專門的打飯窗口。”聊城第三中學副校長許生勇說，“在生活上，學校做了充足的后勤保障工作，還積極聯系醫保部門為青海班學生辦理了醫療保險和意外傷害保險。”

　　“海北與聊城，海拔落差3000多米，相距1500多公里。兩地的孩子能夠一同學習、生活，相互融合、交流，取長補短、共同進步，充分體現了‘魯青教育一家親，聊城剛察共奮進’的兄弟之情。”剛察縣教育局副局長朱晨冉（援青）表示，“我們將繼續做好教育援青工作，落實好關心關愛措施，做細做實服務工作，推動海北州教育高質量發展，為促進民族交往交流交融作出更大貢獻。”

　　文/圖 崔崴