■ 本報記者 苑莘

　　“雖然老師們會辛苦一些，但是想到能幫助孩子們健康成長，大家都挺有成就感。”3月2日，莘縣柿子園鎮聯校干部寇桂榮說。寇桂榮口中的“老師們”，任教于該鎮中心小學。剛剛過去的寒假，這些老師為轄區內的困境兒童送教上門，送去了“溫暖”。

　　只有無微不至地澆灌與培育，苗兒才會茁壯成長。送教上門工作，鎮中心小學的老師們已經堅持了八年。無論寒暑，從學校到貧困兒童家的路上，常常能見到她們的身影，她們用汗水與艱辛換來了困境兒童的笑容。

　　孫貴娟就是愛心教師中的一員，執教于鎮中心小學中心校區。殘疾兒童王小明（化名）到了入學年齡后，因身體原因無法入校，送教上門的工作便交給了她。“當發現有孩子不能上學時，聯校就會根據實際情況，為孩子挑選送教上門的教師。”寇桂榮介紹。

　　通過一段時間的接觸，孫貴娟發現小明是一個很有上進心的孩子。小明學習知識很努力，他夢想著能夠考上大學。看到小明渴望的眼神，孫貴娟為他調整教學計劃，并制定一系列課程。孫貴娟不僅教小明識字、算術，還教他繪畫、手工制作等，為他制定了一套有利于身體健康的運動康復操。

　　通過孫貴娟耐心細致地教導，小明學會了很多知識，學到了很多實用技能。他表示自己最喜歡的就是繪畫，用手中的畫筆把自己的想法畫出來，身體無法做到的事情就用畫筆來實現。在老師的陪伴下，他的生活變得豐富多彩了起來。小明曾說，每周最開心的時候就是見到孫老師，“老師不僅教知識，教畫畫，帶我做手工，還鼓勵我樂觀堅強面對生活。”

　　“桃李無言，下自成蹊。”在小明的家中，不時傳出孫貴娟爽朗的笑聲。這笑聲為小明送去了溫暖和信心，也為小明點亮希望的燈塔，指引著他人生的方向。

　　“我們鎮的教師以無私的奉獻精神，讓更多困難家庭的孩子接受到了良好教育，成為社會有用之才。”該鎮干部郭建鵬表示，“送教上門是長期的特殊教育工作，平凡而艱辛。但只要孩子們需要，我們就會義無反顧把工作持續下去，不讓一個孩子因困難而失學!”據了解，該鎮將拓展教育扶貧方式方法，努力讓更多困境中的孩子有更好的發展空間，切斷貧困代際傳遞。