本報訊 （劉德策 張進展） 近日，莘縣實驗高中開展了以“優化教學方式，突出學習過程”為主題的“對分課堂”觀摩課暨校級優質課評選活動，深入推行“對分課堂五環節”教學模式，助力優秀教師成長，促進課堂教學改革。
各學科組共選拔了29名優秀教師參與本次評選。參與評選的教師們依據新課堂改革，結合自身教學特色和學生實際情況，聚焦核心素養，認真研讀“對分”模式，精心設計教案，虛心求教“師傅”，反復修改調整，力求精益求精，耐心打磨課堂。
展示課上，授課教師們緊緊圍繞“對分課堂五環節”教學模式，從不同學科特點、不同角度，把“對分課堂”的教學方法分別融入到教學實踐中，充分展示了自身扎實的教學功底和嫻熟的教學技藝。教師們由“教”轉向學生的“學”，由講授轉向學生表述，既保留了傳統講授式教學的精華，又強化了師生互動、生生互動的有效性，提高了學生的學習積極性，激發求知欲，讓學生真正成為課堂學習的主人。
課后，由學校領導及各科骨干教師組成的評審小組就教學設計、課堂實施、教學效果、教師綜合素養，進行深入分析，同時提出了建設性的意見，希望老師們在實踐中反思，在反思中快速成長。
經過為期七天的激烈角逐和精彩展示，本次活動圓滿落下帷幕。本次評選活動不僅為教師們搭建了展示自我、互相學習的平臺，也是對教師課堂教學水平的檢驗，是實驗高中課堂改革成果的呈現。
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